ММУ · вопросы теста

ММУ · Методология и методика психологического тренинга: вопросы теста (30 шт.)

Актуальный список вопросов электронного теста ММУ по дисциплине «Методология и методика психологического тренинга» — 30 вопросов. Помогаем студентам ММУ разобраться в предмете, готовим к тесту и консультируем по сдаче. Нашли свой вопрос — напишите нам, поможем с ответами и подготовкой.

Список вопросов теста ММУ — «Методология и методика психологического тренинга»

1. Выработка коллективного мнения на решаемую проблему и оценка эффективности принятого решения – это процесс:
2. По мнению Ф. Перлза, к незавершенному гештальту и, как следствие, к психологическим проблемам личности приводит:
3. К правилам получения обратной связи относятся все, кроме:
4. Социально-психологический механизм передачи эмоционального состояния от одного человека к другому в процессе непосредственного контакта – это механизм:
5. Тренер при ведении занятий в группе может выступать в следующих основных ролях, кроме (по С. Кратохвилу):
6. Ярко выраженное предпочтение своей группы за счет других групп, когда у членов группы появляется завышенное мнение о способностях и эффективности своей группы, которое не соответствует реальной деятельности, - это:
7. Техники психодрамы позволяют продемонстрировать участникам тренинга:
8. Тренинг принятия групповых решений направлен на развитие:
9. Какие сказки НЕ рекомендуется использовать в практической психологии:
10. Основоположником теории и практики социально-психологического тренинга в России является:
11. Структурный компонент тренингового занятия, создающий благоприятный эмоциональный фон для сплочения группы и атмосферу доверия, знакомящий участников друг с другом и помогающий адаптироваться к занятиям, - это:
12. Характеристика возможностей и способностей личности, определяющая тот или иной характер ее общения и взаимодействия с социумом - это:
13. К принципам создания среды тренинга относятся все, кроме одного из перечисленных, исключите его:
14. Какая роль не подходит для ведущего тренинг:
15. Использование ролевых игр в социально-психологическом тренинге дает ряд полезных эффектов, к которым нельзя отнести:
16. Метод группового тренинга, при котором образовательные результаты достигаются посредством создания экспериментальной (игровой) ситуации, отражающей реальную профессиональную ситуацию с реализацией различных видов деятельности в конкретной ситуации, - это:
17. Бихевиористический подход в тренинге рассматривает неврозы и аномалии личности как результат:
18. Определение вида тренинга, его содержания, целей и задач выполняется:
19. Какой метод из названных ниже используется в групповом тренинге:
20. Сложное психологическое явление, являющееся пусковым механизмов всех процессов личности, без которых невозможно развитие человека, полное раскрытие его индивидуальных возможностей и творческого потенциала, невозможна яркая насыщенная жизнь, - это:
21. Дж. Морено является основателем и разработчиком широко используемого в тренинге метода, который называется:
22. К ролям участников групповой дискуссии относятся все, кроме:
23. Столкновение целей, интересов, позиций, мнений или взглядов субъектов тренинговой группы, находящейся в ситуации продолжительного взаимодействия и объединенных совместной деятельностью, называют:
24. Исключите некорректно сформулированный вопрос ведущим групповую дискуссию после прослушивания притчи:
25. В тренинге гомогенная и гетерогенная группы определяются по признаку:
26. Постепенный перевод тренером поведения участников группы с импульсивного уровня на объективированный (уровень осознания) и поддерживание его на протяжении всех занятий – это реализация принципа:
27. Какое расположение участников тренинга в процессе его проведения дает ряд преимуществ по сравнению с другими:
28. По содержанию выделяют три вида обратной связи в процессе проведения тренинга. Исключите вид, не относящийся к данной классификации:
29. Укажите, какой тип тренинга в большей мере применяется в бизнес-тренингах:
30. С.И. Макшанов считал, что активнее работает группа с минимальным возрастным разбросом, указав на границы оптимального возрастного разброса между участниками тренинга, - это границы разброса:

Формулировки в вашем варианте теста могут незначительно отличаться. Сомневаетесь в вопросе — напишите нам, разберём вместе.